xie890

以校園傳聞與碎片化謠言為載體的平行現實解謎。教師邱以深與他的學生之間，被掩蓋的事實藏在真假混雜的傳言裡，等待來者拼合。

「我是 N-207，時空管理局的實驗體。我們按危險程度分為 S、N、M 三號，管理理念是：為人民服務。我和 S-001 因為有了自我意識即將被銷毀，目前正在潛逃——既然你看到了這條，請保守祕密。」一篇口吻冷靜的第一人稱劇情短篇。