校園解謎遊戲

擬態「明德行為矯正教育基地」官網：零暴力、科學矯正、透明管理，蛻變案例與家長心聲一應俱全。預約參觀的頁面背後，藏著一名學生無聲消失的痕跡。

擬態LU大學校園網。受警方委託的調查員從尋人啟事與公開貼文入手，在被刪改的樓層與互相矛盾的紀錄之間，一名計算機學院學生的下落漸漸成形。含驚嚇畫面與驟響音效，建議調低音量。

一間停在2016年初夏的國中留言板：日常碎語、好友留言與時光相簿安靜陳列。草稿匣與回收桶裡壓著沒說完的話，私密樹洞則上了鎖——夏至那天的日期，似乎藏著特別的分量。

藍夏大學七號宿舍樓的 501 寢室，在凌晨四點四十七分之後空無一人。密碼學、摩斯電碼與二進制散落在寢室與樓棟之間，配戴耳機順著線索鏈走到底，全程約三十分鐘。

以2019屆計算機系校友的視角重新點開母校校友網，在熟悉的校園名錄與舊動態之間，尋找被人留下的疑問。

登入中國傳媒大學校內信箱，以動畫與數字藝術學院學生的身份處理2036年暑期的一封封來信，勤工儉學的夏天並不像表面那樣平靜。

「如果你認識林遲，請繼續。」你闖入一位失蹤少女留下的小站，日誌還在深夜自動更新，寫字的卻似乎不再是她。校園怪談氛圍的恐怖解謎，建議佩戴耳機。

一座 2011 年的校園內網：公告、學生檔案與留言板看似平常，磁碟殘留與塗改痕跡裡卻藏著另一份名單。妹妹林曉在 5 月 3 日消失了，而系統正等著你讀完那 25 份文件。

青樹鎮的匿名樹洞論壇一如往常：食堂吐槽、圖書館拼團、舊實驗樓拆遷的小道消息。只有一條 2004 年的尋人帖始終沉在列表裡——那個孩子，到現在還沒有找到。

明德中學突然停課，所有學生被要求留在宿舍。學長張昊離奇失蹤，學校的解釋與他留下的痕跡對不上，你在校園裡展開調查，把零散線索拼出真相。

以校園網路系統管理員的視角潛入長林河大學門戶後台。停課通知、封閉的實驗樓、項目公示與獎學金名單，公文深處藏著一樁疑案的線索。

宋雪在微博熱搜上刷到一條詞條，順著時間線、評論與匿名發言往回翻，女孩們留下的痕跡一點點浮出水面。以社群平台為介面的敘事解謎。

堰青高鐵站的電子屏停在某個清晨，一封沒有署名的加密郵件，把實驗高中的學生牽回六年前的堰青一中——「就算集體失聲，我也要開口說話」。在搜尋框與筆記之間穿行，逐層打開被加密的餘音。

擬態臨瀾實驗中學校園網。畢業名冊上少了一個名字，學校卻仍在招生。在站內郵件、舊文件與調查紀錄裡，尋找那個印象中從未存在過的同學。

2007 學年的向日葵課後社入口還維持著放學後的樣子：活動通知、社員留言、待辦事項一應俱全。社團手冊被鎖進了某個角落，順著社員們留下的痕跡把它找回來。

明德大學留存著許多不為人知的故事。散落各處的線索等待被發現，一道道謎題阻隔在真相之前——循著痕跡慢慢探尋，拼湊往事，讀懂屬於明德的那段過往。